Montessori

Schulalltag in einer Montessori Klasse der Geschwister-Scholl-Grundschule

Der Unterricht beginnt in den meisten Klassen mit dem Morgenkreis. Die Kinder haben hier die Gelegenheit, über Erlebtes zu berichten und Erfahrungen auszutauschen. In diesem Plenum werden ebenfalls Unterrichtsinhalte gemeinsam besprochen, organisatorische Fragen geklärt oder Geburtstagskinder gefeiert.
Der Geburtstagskreis darf in unseren Klassen nicht fehlen, stellt er doch für jedes Kind ein besonderes Erlebnis dar. Die Kinder spielen dabei mit ihrem Körper ihren persönlichen Lebenslauf nach. Je nachdem, wie alt das Kind wird, so oft werden die Runden auf dem Jahreskreis um das zentrale Gestirn, die Sonne, gedreht. Natürlich schließt dieses Ritual auch den Geburtstag der Lehrerin ein.

Die weitere Gestaltung des Tages kann ganz unterschiedlich verlaufen. Meist wird gleich im Anschluss an den Morgenkreis mit der Freiarbeit be-gonnen. Die Freiarbeit ist der we-sentliche Bestandteil des Lernens in unseren Klassen. Deshalb umfasst die Phase mindestens eine oder mehr Stunden pro Tag. Im Sinne der freien Wahl der Aufgabe und des Arbeits-platzes ist es in vielen Klassen üblich, dass die SchülerInnen, je nach Auf-gabenstellung, ihren Raum verlassen und auf den Gängen, im Lichthof oder im Foyer ihre Aufgaben be-arbeiten können. Jeden Mittwoch haben die Kinder die Gelegenheit, während der Freiarbeit in die Schul-bibliothek zu gehen und sich selbst-ständig mit neuem Lesestoff zu versorgen.

Zu besonderen jahreszeitlichen Anlässen, bedeutsamen, die Kinder interessierende Themen oder im Unterricht behandelte Bücher werden spezielle Werkstätten, Lerntheken oder Stationsarbeit angeboten. Diese erstrecken sich meist über einen längeren Zeitraum und können die Freiarbeit ergänzen bzw. für die Dauer der Werkstatt ersetzen. Die Kinder arbeiten in dieser Zeit an einem konkreten Thema auf unterschiedlichste Weise, dabei werden möglichst alle Fächer miteinbezogen. Die verbleibenden Stunden werden für den gemeinsamen Unterricht, Vorstellung von Lernergebnissen, Präsentationen durch den Lehrer, Fachunterricht (wie Sport, Englisch, Kunst, Biologie…) und Übungen genutzt.